Много лет назад, будучи студентом, от одного преподавателя Университета услышал фразу: «Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий». Это было сказано в контексте мучительного освоения физико-математического гранита науки с целью поддержки и мотивации. Впечатлило, запомнилось, потому что тогда заставило задуматься и поразмыслить. В последствии узнал, что данная цитата принадлежит собирательному Козьме Пруткову. Сегодня, через несколько десятков лет, многократно переосмысляя и задаваясь многими вопросами, понимаю, что эта мудрейшая цитата объясняет очень многие явления и процессы, происходящие в Человеке и Человеческом обществе.
Хочется задать вопросы и поразмышлять над направлениями поиска ответов на них в простых, всем понятных категориях и терминах.
Вопрос № 1. Почему?
Почему искажены/подменены понятия?
Кто из большинства наших соотечественников даст определение и хоть небольшое разъяснение понятиям ДУХОВНОСТЬ, СОВЕСТЬ, СОЗНАНИЕ, ТВОРЧЕСТВО…и многие другие? Ведь знакомые слова, не так ли? Да, слова знакомые, не специфические термины, часто употребляемые. Слова знакомые, а смысл непонятен?! Что получается – массовый диагноз или умышленное исключение? Но ведь знание наизусть морального кодекса строителя коммунизма в советское время было входным билетом при вступлении в комсомол и знал его каждый. Да, вышеперечисленные понятия не являются банальными. Они изучаются в вузовских программах философии, психологии… Но почему их нет в упрощенном варианте в школьной программе? Заложи сегодня понятие – с годами получишь осознание.
Почему Человек изучается только как дарвинская гипотеза? Ну, потом еще в физиологическом и биологическом аспекте.
Быть может это кому-то надо и выгодно?
Почему уничтожено образование?
Профессия Педагога/Учителя/Преподавателя унижена позорным уровнем его оплаты труда. Отсутствует и умирает школа подготовки педагогических кадров по причине непрестижности профессии и снижении входного порога – проходной балл на педагогические специальности учебных заведений – один из самых низких.
В чем причина? В тотальной тенденции монетизации всего, недалёкости чиновников государства, или же в осознанных действиях? Быть может ответ еще проще – корпорациям и государству нужны рабы, квалифицированные, но рабы, вечно бегущие за морковкой собственного материального обогащения.
Список этих вопросов можно продолжать очень долго: о науке, религии, искусстве, творчестве и т.д.
Но хочется остановиться и задать еще один важный вопрос ПОЧЕМУ. Сегодня исполняется 100 лет от начала передачи Человечеству величайшего Учения – Живой Этики или Агни-Йоги. Масштабность, глубина и значение Учения столь велики, что в полном объеме их невозможно охватить и осознать. Но оно остается уделом небольшого числа людей во всем мире. Почему? Ведь фактов, подтверждающих его правильность – более чем достаточно. Конечно, дело прежде всего в Индивидуальности того, кто прикасается к Учению. Для кого-то это бред, для кого-то банальность (я это все знаю!!!), а для кого-то – открытие многомерного, многогранного пространства с бесконечными возможностями. В чем же дело? В сложности? Высоком входном пороге? Вовсе нет. От простого к сложному – все получится. Никто не изучает высшую математику в начальных классах. Все начинается с простого счета еще с дошкольного возраста, с мамой и папой. Так же должно быть и с Основами Живой Этики. И тогда все нормально будет с понятиями, они не будут слабы. Только представьте себе ситуацию, когда для молодого человека на пороге взрослой жизни нормальны и очевидны контроль за экологичностью мыслей и поступков, осознание Тонкого Мира и т.д. По жизни его будет сопровождать персональный закон причин и следствий, а движение по шкале духовности обретет положительную динамику.
Это даст ШАНС Человеку, Человечеству. И возможно, зародится великая Альтернатива сегодняшнему материалистическо-потребительскому состоянию Человечества.
Альтернатива – это то, чего больше всего боятся современные корпорации и власть. Поэтому средства массовой информации и Интернет гадят в сознание Человека информационным хаосом. Кристалл Истины затерян в этом информационном шлаке и ложных ценностях. Именно в борьбе за Истину в современных условиях — ценность журнала «Единое Знание», как начало одноименного глобального проекта.
…. Продолжение следует.
Тишкевич Константин
24.03.2020
«Пока не будет найдена гармония всех основ эволюции, человечество будет хромать». (Агни Йога, Надземное, 453)
Думаю, задача редакции сайта — в кратчайшие сроки разработать, на основе систематизации Единого Знания, стройное эволюционное мировоззрение.
Человеком, вооруженным космическим мировоззрением, манипулировать нельзя. Наша задача — обозначить и удерживать вектор.
Удачи!
Шаг и Путь!
Ом
Доброе время всем.
Важное задание, Наталья Анатольевна.
Даю размышления.
Взаимодействие людей полярно через внешние препятствия , что идут через внешние моральные принципы и внутреннюю работу Души. Это горизонтальная полярность. Душа – форма.
Новое эволюционное космическое мировоззрение как Систематизация Единого Знания основана на получении отклика от взаимодействия Духа(Высшая Природа) и восприятие этого материей. Это вертикальная полярность. Дух – Материя,
Эта природа реакции материи (физический план, психика, разум) при взаимодействии подлежит исследовательскому описанию.
Единство в Центре этого пересечения.
Согласно «Тайной Доктрине» Е.П.Блаватской, Земля находится в Четвёртом эволюционном цикле [Блаватская Е.П. Тайная Доктрина, Том II Антропогенезис / Москва: Эксмо, 2013., с.238], а Венера в Седьмом.
Эволюционно этот Четвертый Круг Земли обладает такой полярностью. Полярность Креста стоит во всех ситуациях, что разыгрываются сегодня в мире.
Сейчас мы это проживаем. Мы живем в этом Кресте. Правда, каждый в своих четвертинках, потому каждый «видит со своей колокольни».
На этом Кресте кто то растет, кто то самоуничтожается. Важно, что бы было Единое видение, Единый Взгляд.
Именно ТД ЕПБ, Учение Живая Этика лежит в основе раскрываемой Систематизации Единого Знания как Этика Креста. Раскрыть это более полно, важно и нужно.
И данная систематизация возможна, если сам уже проходил или сейчас проходишь эти полярности и через эти полярности входишь в Центр. Это не образ.
И люди в своих малых ипостасях, именно сейчас, убрав отождествления и астральные медиумические скачки, могут проживать этот переход в данный эволюционный процесс. Это уже будет их отклик в высшей полярности.
Происходящие события , возможно подготовка к Мистерии Универсальной Пасхи Земли и на Земле. Именно сейчас можем войти и , побеждая, раскрыть и систематизировать для всех землян эволюционное мировоззрение. Возможно, и скорее всего, это уже делается. Нужна консолидация и сплочение сил, единение.
Вернусь к ситуации на Земле.
Проявление этих поляризаций создает вокруг окружающий мир. Начинается космогенезис. Без сомнения, осуществляется круговорот пространств стихий. Происходит все естественно.
Один из таких поворотов сейчас виден воотчию.
Именно эволюционное мировоззрение может все изменить и поворот будет иной, не упаднический.
Тезисно и очень кратко пока так. Работать над этим важно и нужно.
С уважением.
Хель.
Здравия! Чему я удивляюсь (или не удивляюсь давно), Хельга, так это Вашей медиумической способности — говорить-петь с чужого голоса, отождествляясь то с Аоураной, то с трактами Бейли: «полярности через Крест» (4-ый Луч), «Универсальная Пасха» и прочее — это всё из школы «Тетрада»…Вы знаете, я не приемлю плагиат!
……………..
Поговорим, когда осядет дым и пепел, если будет с кем….
Всех благ.
Я могу только повторить:
разработка Синтеза Единого Знания — непосредственная задача редколлегии сайта.
Ом.
_______________________________
А черные луны/учителя — Хельга/Ольга Спесивцева, как бы не рядились в свет, крадя его у других, всё равно черными и остаются в силу своих низменных методов: циничного вранья и плагиата, афёр и втирания в доверие любым способом, даже самым дешёвым, не до аристократизма духа уж тут. Вы пали, Хельга! м-да-а….
Вызывает вопрос Школа, принимающая таких….в свои ряды.
Такие, как Вы, Хельга, неизличимо больны гуруизмом.
___________________________________
Чтобы читатели знали: под именем Натана/Натаниаля на сайте публиковалась Хельга Краузиньш — Ольга Ивановна Спесивцева (по паспорту). Ныне — индивидуальный ученик школы Тетрада.
Это Вам, Хел (Конрад Р.), на память:
https://proza.ru/2014/10/08/890….
Не-преступи-кольцо никто! Ом.