Месяц: Сентябрь 2020

Википедия Немецкий философ, один из самых значительных мыслителей второй половины XX в., известен прежде всего как основатель «философской герменевтики». Главный труд — «Истина и метод. Основы философской герменевтики». Родился: 11 февраля 1900 г., Марбург, Германия Умер: 13 марта 2002 г., Гейдельберг, Германия Родители: Йоханнес Гадамер Название: Актуальность прекрасного Автор: Гадамер Г.-Г. Москва: Искусство, 1991.- 368 с. ISBN: 5-210-0261-X Серия: История эстетики…

Продолжить

Испанский философ, публицист, социолог и эссеист, сын литератора Хосе Ортеги Мунильи. Родился: 9 мая 1883 г., Мадрид, Королевство Испания Умер: 18 октября 1955 г. (72 года), Мадрид, Франкистская Испания Родители: Долорес Гассет, Хосе Ортега Мунилья Дети: Мигель Ортега Чем известен: рацио-витализм, массовое общество, перспективизм Цитата: Старое старо не от собственной старости, а оттого, что возникает новое и одной только…

Продолжить

Киященко, Николай Иванович(р. 23.10.1930) — спец. в обл. эстетики, культурологии; д—р филос. наук, проф. Род. в с. Романовка Троицкого р—на Кемеровской обл. Служил в Сов. Армии: курсант, офицер. Окончил филос. ф—т МГУ (1962) и асп. того же ф—та. Работал в Оргкомитете Союза кинематографистов СССР (1962—1963), затем в ИФ АН СССР (с 1964), зам. гл. ред. изд—ва «Сов. художник» (1968—1969), гл. ред. изд—ва «Планета«, гл. ред. ист.-революц. фильмов Госкино СССР (1973—1975). Одновременно (с 1970 по 1991) преподавал филос. и эстетику в Моск. ин—те стали и сплавов (ст. преп., доц., проф.). В 1979—1980 — проф. Высшей парт. школы Анголы. С 1975 — вновь в ИФ АН СССР (ныне РАН) — мл. н.с, ст. н.с, с 1986 — вед. н. с. Одновременно с 1993 по 1999 — проф. Учебно—воспитательного комплекса «Искусство и экономика«. С 2000 — проф. Гос. ун—та гуманит. наук. Рук. науч.-иссл. группы «Эстетическая культура и воспитание«. Канд. дисс. — «Героическое как категория эстетики» (1964). Докт. дисс. — «Философские основы теории эстетического воспитания» (1978). Проблематика науч. иссл. — разработка теории эстетич. воспитания, его разграничение с художеств. воспитанием и образованием, история и смысл проблемы всестороннего и гармонического развития личности, соотношение гос. системы нар. образования с обществ. воспитанием, их столкновения и противоречия. В своих трудах К. обосновал как самостоятельную категорию «героическое«. Им раскрыты филос. основания принципов организации. К. разработал структуру системы эстетич. воспитания; ввел в науку понятие «стремление к красоте как родовое качество человека«; показал необходимость размежевания художеств. и эстетич. воспитания; художеств. и эстетич. культуры личности и об—ва. Им выдвинута идея рассмотрения творч. как важнейшего принципа антропогенеза. К. раскрыл универсальное значение законов эстетич. творч. во всех видах чело—веч, деятельности и в способах его жизнедеятельности. Им показана необходимость одновременного существования во все эпохи культурно—ист.развития нар., массовой и элитарной (высокой) культуры, нар., массового и элитарного искусства. К. разработал принципы построения программ по мировой художеств. культуре для ст. классов школ и по эстетике жизни. Акад. Академии менеджмента в образовании и культуре, действ. чл. Междунар. акад. гуманизации образования. Рук. авт. коллективов, соред. и соавт., непосредственный участник колл. монографий: «Теория эстетического воспитания» (М., 1979), «Эстетическое сознание и процесс его формирования» (1981), «Эстетическая деятельность» (1986), «Пути и средства эстетического воспитания» (1989), «Эстетическое сознание личности» (1994), «Эстетическая культура» (1996), «Современная концепция эстетического воспитания» (М., 1998). Соч.: Роль искусства в коммунистическом воспитании. М., 1964; Искусство и всестороннее развитие личности // Новый человек. Алма—Ата, 1966; Вопросы формирования системы эстетического воспитания в СССР. М., 1971; Борьба идей в культуре и искусстве. М., 1972; Сущность прекрасного. М., 1977; НТР, эстетическое воспитание и развитие личности. Прага, 1977; Эстетика, жизнь, искусство. М., 1977; Искусство в борьбе за человека. М., 1979; Эстетическое воспитание и НТП. М., 1981; Теория отражения и проблемы эстетики. [В соавт.]. М., 1983; Эстетическое творчество. М., 1984; От образования к образованности // Искусство в школе. 1992. № 2; Искусство — образное освоение реальности // Морфология культуры: структура и динамика. Уч. пос. М., 1995; Современная Россия: потери и обретения духовного поиска // Полигнозис. 1998. № 2; Эстетика жизни. Уч. пос. для школ. М., 1999; Мировая художественная культура. М., 1999; Эстетика жизни. Книга для учителя. М., 2001. _________________________________________________ Книга: Киященко Николай Иванович «Эстетика — философская наука» Подробнее на livelib.ru: https://www.livelib.ru/book/1000116556-estetika-filosofskaya-nauka-n-i-kiyaschenko 592 стр. Книга предлагает новое современное представление о зарождении и развитии…

Продолжить